ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Авторы

  • Владимир Андреевич Ченакал ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» Автор

Ключевые слова:

цифровая трансформация, электронная образовательная среда, образовательные процессы, информационные процессы, образование, цифровая культура, цифровая зрелость.

Аннотация

В статье даётся характеристика цифровой трансформации образования. Рассмотрены основные факторы, вызвавшие необходимость цифровизации образования. Изучены основные подходы к цифровой трансформации образовательной организации, рассмотрены их достоинства и недостатки. На основе архитектурного подхода предложен путь преодоления недостатков, вызванных «лоскутной» информатизацией образовательной организации.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Биография автора

  • Владимир Андреевич Ченакал, ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет»

    аспирант кафедры бизнес-информатики

Загрузки

Опубликован

2025-04-27

Выпуск

№ 1 (2023): Новое в экономической кибернетике

Раздел

БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Статьи журнала «Новое в экономической кибернетике» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.

Как цитировать

[1]
2025. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ. Новое в экономической кибернетике. 1 (Apr. 2025), 86–93.